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neurosciencesSynonyme(s)neurobiologieVoir aussi |
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Des spécialistes du cerveau et des enseignants s'associent pour aider les élèves à mieux apprendre, grâce aux émotions. Visionner la conférence . Comment faire aimer les maths à ses élèves ? Des chercheurs étudient l'impact du numérique sur l[...]Article : texte imprimé
Jean-Philippe Pisanias, Auteur |Réflexion sur la place des neurosciences dans l'enseignement. Intérêt et limites de cette discipline.Article : texte imprimé
Christine Legrand, Auteur |Entretiens avec Catherine Gueguen, pédiatre à l'Institut hospitalier franco-britannique de Levallois Perret et Olivier Houdé, professeur de psychologie du développement de l'enfant à Paris-Descartes. Reportage dans un lycée du Val d'Oise, où les[...]texte imprimé
Notre cerveau possède, dès la naissance, un talent que les meilleurs logiciels d’intelligence artificielle ne parviennent pas encore à imiter : la faculté d’apprendre. Même le cerveau d’un bébé apprend déjà plus vite et plus profondément q[...]Article : texte imprimé
Philippe Meirieu, Auteur |Si l'intérêt des neurosciences est indéniable, il est en revanche impossible de les considérer comme "l'outil miracle", capable de résoudre tous nos problèmes éducatifs...Article : texte imprimé
Pierre Bienvault, Auteur ; Denis Sergent, Auteur ; Sylvain Labaune, Auteur |Dossier sur les effets du manque de sommeil sur le cerveau des adolescents, il diminuerait le volume de leur matière grise. Repères : les rythmes biologiques. Focus : Trois spécialistes américains de l'horloge biologique lauréats du prix Nobel d[...]Article : texte imprimé
Jean Watin-Augouard, Auteur |Quand le consommateur se croit conscient et rationnel, son cerveau, lui, prend parfois des décisions inconscientes et irrationnelles.Article : texte imprimé
Le cerveau fascine les chercheurs et, malgré la progression des neurosciences, il reste à explorer. Reportage à l'Institut Pasteur : le cerveau est l'interprète de ce qui se passe à l'intérieur et à l'extérieur du corps. Quotient intellectuel, é[...]Article : texte imprimé
Audric Mazzietti, Auteur |Discuter, regarder vos e-mails, suivre les réseaux sociaux et les notifications multiples ne fait pas de vous un être humain aux super-pouvoirs. Mais un anxieux qui perd du temps. On entend que l’homme moderne est « hyperconnecté » à ses e-mail[...]Article : texte imprimé
Cécilia Bognon-Küss, Intervieweur ; Alexandre Lacroix, Intervieweur |Interview croisée d'une pédagogue innovante et d'un spécialiste du cerveau. Ils discutent de ce qu'est l'apprentissage.Article : texte imprimé
Audric Mazzietti, Auteur |L'attention est une fonction cognitive essentielle. La complexification de notre environnement (sollicitations de plus en plus nombreuses), véritable enjeu de société, font de l'attention une ressource précieuse. Qu'est-ce que l'attention sélec[...]Article : texte imprimé
Guénaëlle Le Solleu, Auteur |Psychologue et neuroscientifique, Stanislas Dehaene appuie ses recherches sur l'imagerie médicale. Il s'intéresse pus particulièrement à ce qui se passe lors de l'apprentissage de la lecture et des mathématiques. Il développe ici les concept de [...]Article : texte imprimé
Arcane Research, Auteur |Arguments de vente à faire valoir en esthétique selon le mode de fonctionnement cérébral dominant de la cliente.Article : texte imprimé
Il n'existe pas une zone unique de la mémoire dans le cerveau. Si l'hippocampe en constitue un artisan essentiel, il ne représente qu'un rouage dans un ensemble de structures cérébrales.